„Примерот на оној што се дружи со Куранот е како примерот на сопственикот на врзани камили: ако се грижи за нив – ќе останат со него; но ако ги пушти – ќе се…

„Примерот на оној што се дружи со Куранот е како примерот на сопственикот на врзани камили: ако се грижи за нив – ќе останат со него; но ако ги пушти – ќе се разбегаат.“

Ибн Омер, Аллах нека е задоволен со него и со неговиот татко, пренесува дека Божјиот пратеник, салаллаху алејхи ве селем, рекол: „Примерот на оној што се дружи со Куранот е како примерот на сопственикот на врзани камили: ако се грижи за нив – ќе останат со него; но ако ги пушти – ќе се разбегаат.“

[صحيح] [متفق عليه]

الشرح

Пратеникот, салаллаху алејхи ве селем, го споредил оној што учи и рецитира Куран – било од мусхаф или напамет – со човек што чува врзани камили. Ако постојано се грижи за нив и ги проверува, ќе останат кај него; но ако ги запостави и ги пушти – ќе се разбегаат. Исто така, оној што го учи Куранот – кога редовно го чита, го задржува во сеќавањето; но ако го напушти – ќе го заборави. Сè додека има постојано повторување, ќе има и хифз.

فوائد الحديث

Поттик за редовно повторување и рецитирање на Куранот, и предупредување од негово запоставување што води до негово заборавање.

Оној што постојано го чита Куранот – неговиот јазик се навикнува и рецитирањето му станува лесно; но ако го напушти, читањето му станува тешко и оптоварувачко.

Ел-Кади вели: „Изразот содружникот на Куранот се однесува на оној што се сродил и навикнал на него. Поимот дружење тука означува блискост и постојаност – како што се вели арапскиот јазик: ,тој е сопатник (близок) со тој‘, ,сопствениците (жителите) на Џенетот‘, ,сопствениците (жителите) на Џехенемот‘“.

Една од методите на повикување во верата е користењето на споредби и сликовити примери.

Ибн Хаџер вели: „Во хадисот е спомната токму камилата, затоа што од сите питоми животни, таа е најсклона кон бегство – а кога еднаш ќе побегне, тешко се фаќа повторно.“

التصنيفات

Едеби на учење на Куранот и неговите носители, Едеби на рецитирањето на Куранот: